贵金属提炼技术培训学校_贵金属提炼技术有限公司

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高级技工证专业主要是以技工类为主的。像电工、电梯工、汽修等，培养的中高级技术工人。开设了应用设计、信息技术、国际商务、珠宝钟表技术、光机电技术、现代汽车技术、应用生物技术、现代印刷技术、电气工程技术、电子通信10个系38个专业。

高级技工证还有露天矿挖掘机司机、钻孔机司机、矿井开掘工、井下矿工、矿山提升机操作工、矿井机车运输工、镁冶炼工、硅冶炼工、钨钼冶炼工、钽铌冶炼工、钛冶炼工、稀土冶炼工、贵金属冶炼工、锂冶炼工、轧制原料工、金属轧制工、金属材涂层工等专业。

扩展资料：

高级技工一般参与取证分两部分考核，1、理论测试、2、实际操作 。按照国家规定的相关法规条款要求及个人理论和实作水平相应考核作出鉴定。组织培训与考核：属劳动部门下的劳动职业技能鉴定中心。

高级技工学校毕业生参加技师评聘考核时可免试理论部分；获得高级职业资格证书的优秀毕业生，符合技师评聘条件的，理论和实际操作免试，经市劳动和社会保障局审查批准后，可直接获得技师资格证书。

百度百科-高级技工

百度百科-技工证

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院校专业：

江苏省张家港中等专业学校

中等专业学校 公办 国家级示范学校 国家级重点学校 省级示范学校

官方地址：江苏苏州市张家港市 官方网址： ://zjgzzx.zjgedu.cn 官方电话： 0512-582698 电子邮箱： -

江苏省张家港中等专业学校是首批国家级重点职业高中，首批国家职业教育示范校，首批江苏省四星级职业学校、首批江苏省高水平示范性职业学校、首家苏州大市具有（3+4）中职与本科衔接办学资格的学校。学校开设的机电技术应用专业群为江苏省现代化专业群，机电一体化、机械制造与自动化、计算机技术应用、会计、汽车检测与维修等专业是江苏省品牌示范专业。数控实训基地是首批国家级紧缺人才培养培训基地，机电、机械、汽修、计算机、财贸等是江苏省级实训基地。学校先后与澳大利亚、德国、日本等合作开设中澳班、中德班，学生就业质量高。学校对口单招成绩优异，连续15年获苏州市本科达线人数第一。五年一贯制大专学生技术技能水平高，连续十九届获市技能竞赛，在全国技能大赛中获33金13银2铜的优异成绩，有104位学生保送本科院校深造，五年一贯制学生专转本录取率达到85%以上。

根据考生所在生源地的招生批次来看，江苏科技大学张家港校区通常被认为是一本大学或本科大学。如果考生生源地为内蒙古、河南、江西、湖南、四川、青海、湖北、吉林等，由于该校在这些省份按照本科第一批次招生，所以我们通常说江苏科技大学张家港校区在上述省份是一本大学。如果考生生源地为河北、广东、山东、福建等，由于该校在这些省市已经取消本科一批和本科二批的录取批次划分，合并为本科批次招生，所以我们通常也说江苏科技大学张家港校区在上述省份是本科大学。

材料补充：

江苏科技大学张家港校区开设的专业主要有：工程图学、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、机械制造技术基础、液压与气压传动、微机原理与应用、自动控制基础、测试技术基础、机械设备电气控制、机电传动与控制、电路、数字电子技术、模拟电子技术、电机与拖动基础、自动控制原理、微机原理与接口技术、计算机控制技术、电气控制技术、检测技术、电力传动自动控制系统、船舶机舱自动化、船舶综合电力系统、船用仪器仪表、船舶通信与导航、船舶电力系统设计、冶金实验研究方法、冶金设备与工厂设计、冶金与环境工程、冶金分离技术、稀贵金属提取与回收、冶金废弃物处理技术、特种冶金、粉末冶金原理与工艺、冶金工程新技术。

谁知道一些有宝玉石鉴定专业的高等学校?

质量技术监督行业《国家职业资格证书》鉴定考核招 生 说 明 各位应届毕业生：随着社会经济发展和劳动体制改革的逐步深入，我国的劳动市场和大学生就业市场正沿着国家政策的导向走向市场的有序化和成熟化。在国家《劳动法》《职业教育法》及《招用技术工种从业人员的规定》中都明确提出了：要加强就业管理并大力推行国家职业资格证书制度，实行先培训后上岗制度。同时对涉及国家财产、人民生命安全和消费者利益的90个职业人员，必须取得相应的职业资格证书。各位在座的同学可能都知道美国的“TOFEL、TOEIC”等考试，以及英国伦敦城市行业协会（C&G）推出的各种职业资格证书都是很有影响力的国际证书，但这些证书都不是由颁发的，而是各国行业协会在市场竞争中形成的一个权威认证。而我们这些东方国家，包括韩国、日本，由于政治文化背景不同，东方国家更重视社会价值和整体观念，而且，中央对推动国家工业化和现代化曾经发挥了重要作用，因而在资格认证方面，说话管用，职业资格证书还是以国家证书体系为主体。因此职业资格证书体系还是需的力量来推行。正因为以为主体的职业资格证书的推行，国家在一系列配套的就业措施、用工制度以及企业内部工资待遇及出国劳务输出等方面都做出了相应的明确规定，该证书是从事本职业、本岗位的资格凭证，是用人单位录用、使用和确定工资待遇的依据。也是我国公民境外就业、劳务输出、法律公证的有效证件。对于在校大学生更不仅仅是在理论知识上达到一定的层次和要求，同时也要为进入社会、进入企业做好技能上的准备，真正做到符合社会需要、企业需要的复合型人才，逐步符合教育方针下的“持双证”毕业（即毕业证和职业资格证）。广电质量学院作为国家职业资格鉴定实训基地，承担国家人力和社会保障部下达给国家质量技术监督行业的19个特殊职业（工种）的培训鉴定考核工作。其中，检验岗位我们有：食品检验、化学检验、材料成分检验、材料力学性能检验、产品可靠性及安全性检验、纺织纤维检验及贵金属首饰、钻石、宝玉石检验。测试及计量岗位：长度、衡器、温度、压力真空、硬度、流量、容量、电磁、无线电、声学及时间频率、光学、电离辐射、化学计量等职业（岗位）。从几年的职业资格证书培训考核鉴定中，我们已在全国知名企业及外资、合资、国有大型企业中取得了相当水平的知名度。如：伊利、蒙牛、可口可乐、徐福记、立白、雅芳、宝洁、美神、联邦药业、双鹤药业、同仁堂、普利斯通、富士康、三星、摩托罗拉、首钢、武钢、青钢、现代汽车、一汽、本田发动机、厦工机械、立邦涂料、多乐士涂料、齐鲁石化……等企业的检验人员及计量测试人员都已取得由国家人力和社会保障部和我们国家质量技术监督行业两家颁发的《国家职业资格证书》，在这些企业人员素质的提高及企业在各类管理体系和产品体系认证中，此证书都发挥了不可替代的作用。同时，很多企业通过此证书的获得和许多大专院校建立了一定的就业渠道。保证了企业的经济效益和社会效益。从今年毕业生就业市场反馈信息上来看，很多企业把应聘者是否持有所聘岗位的“职业资格证书”作为应聘的第一先决条件。目的是找到适合企业需要的，同时为企业节省第一笔培训费用的毕业生。因此，我们将职业资格证书的工作从企业逐步扩展到学校毕业生中来，是社会、企业的需要。希望各位同学抓住这一有利时机，充分展示自己的各方面技能，为将来走入社会做好自身的准备！ 院校应届毕业生培训鉴定等级及考核内容 一、报考“化学检验”相关专业：化学专业、工业分析与检验、环境、生物技术、生物工程、制剂、轻化专业等。报考“食品检验”相关专业：食品科学、食品检验、食品生物工艺等。二、报考其他工种职业资格请参考附件3（质量技术监督行业工种分类），每个毕业生可考取一至二个工种的国家职业资格证书。三、院校应届毕业生职业资格鉴定等级：中级（大专、高职高专）、高级（大学本科、研究生）。四、鉴定考核教材及方式：统一用国家人力和社会保障部培训就业司认定的质量技术监督行业职业技能培训专用教材；考核由理论知识和技能操作两部分组成；理论知识部分用笔试方式进行鉴定，技能操作用实际操作（或笔试）方式进行鉴定。五、证书颁发：理论知识和实际操作两部分均合格者，由国家人力和社会保障部及国家质量技术监督行业职业技能鉴定指导中心统一颁发相应级别的国家《职业资格证书》。该证书是从事检验（化验）、计量测试人员职业技能水平的资格凭证。是用人单位录用、使用和确定工资待遇的依据，也是我国公民境外就业、输出劳务法律公正的有效证件（该证书全国通用，无需年审，长期有效）。六、培训鉴定收费标准：七、讲座内容：1．标准及标准化：标准化的发展、地位及作用，标准的用、分类、编写、贯彻实施，企业标准化的管理及贯彻实施等知识；2．计量基础知识：计量学的发展、特点及分类，量值传递与溯源性，误差的来源与种类，数据处理和最终表达方式等知识；3．质量管理与质量认证：质量管理的产生和发展，全面质量管理和ISO9000族的关系，质量管理体系基础知识，合格评定与认证认可，产品质量认证等知识；4．质量监督与质量检验：产品质量监督检查制度，质量检验的分类、作用、管理及实施，抽样检验的概念、方法及抽样方案和抽样标准的使用等知识。 质量技术监督行业职业资格分类 按照中华人民共和国职业分类大典，质量技术监督行业国家职业资格主要包括：检验、计量人员职业19个，职业等级分为：初级（国家五级）、中级（国家四级）、高级（国家）、技师（国家二级）、高级技师（国家一级）。（一）检验人员（质检、化验）国家职业资格包括 从事产品或商品的成品、半成品、原材料、在制品、中间产品、外购件及包装材料质量的检验、检测、检查、鉴定、测试、测定、装试、装校、实验、试验、化验、抽验、抽查、验收、验配、分类、分级、分析、分测、探伤、鉴别、监督、监测等工作的人员。 1．化学检验工（员）：包括从事日用化工、矿物、试剂、溶剂、染料、涂料、水泥、气体、农药、化肥、水处理、煤炭焦化等岗位，用抽样检查的方式对化工品进行化学分析检验的人员（使用化学分析仪器和理化仪器等设备，对半成品、成品、原材料及中间过程进行检验、检测、化验、监测、分析的人员）。 2．材料成分检验工（员）：包括从事金属、硅酸盐类、矿物等岗位，用抽样检查的方式对金属、非金属材料成分进行分析检验的人员（使用分析仪器和设备，对半成品、成品、原材料的成分进行检验、检测、化验、分析、监督的人员）。 3．材料物理性能检验工（员）：包括从事金属、高分子等材料等岗位，用抽样检查的方式对金属、高分子等材料的力学进行检验、检查、测试、实验、试验的人员（使用材料检验仪器设备，对金属、非金属、高分子等材料的成品、半成品、原材料的物理、力学和机械性能进行检验、检查、实验、试验的人员）。 4．食品检验工（员）：包括从事粮油及制品、糕点糖果、乳及乳制品、白酒果酒黄酒、啤酒、饮料、罐头、肉蛋及制品、调味品酱货腌制品、茶叶、食品添加剂及食品内包装材料等岗位，用抽样检查方式对各类食品的成分及卫生、毒性等指标进行测试检验的人员。 5．纺织纤维检验工（员）：包括从事棉、毛、麻、蚕（丝）和化学纤维等岗位，用抽样检查方式对纺织纤维、用仪器或感官进行物理性能、分等定级检验的人员（对棉、毛、麻蚕（丝）和化纤等针纺织品原辅料纤维进行检验、验配、分类、分级、分析的人员）。 6．贵金属首饰钻石宝玉石员：包括从事贵金属首饰、摆件、纪念章（卡）等饰品、钻料、半成品、成品等、各类宝玉石等岗位，用抽样或全数检查方式对金银铂等贵金属加工的饰品的质量（贵金属含量、重量及外观）、钻石的真伪和加工质量及品质分级、宝石（玉石、珍珠）饰品的种类和加工效果进行检验、鉴别的人员。 7．产品环境适应性能检验工（员）：包括从事温度、湿度、振动、冲击、盐雾及霉菌等岗位，用抽样检查方式对产品的环境适应性能进行测试检验的人员（从事仪器仪表等产品的机械、生物、化学、气候及电磁等环境适应性能检验、试验的人员）。 8．产品可靠性能检验工（员）：包括从事寿命、平均无故障时间等岗位，用抽样检查方式对产品的可靠性能进行测试检验的人员（使用仪器仪表，对产品、元器件等的寿命、平均无障碍时间和可靠性能等进行测试检验的人员）。 9．产品安全性能检验工（员）：包括从事介电强度、绝缘电阻及漏电电流等岗位，用抽样检查方式对产品的安全性能进行测试检验的人员（从事机电等产品的电气安全性能、易燃安全性能、机械安全性能、化学毒性安全性能检验、检查的人员）。 （二）计量人员 从事计量器具的检定、检查、检测、电测、测量、校准、校验、维修、修理及检斤、计斤、司磅的人员。本类包括下列职业： 1．长度计量工（员）：从事长度量具、光学测量仪器等长度计量器具的计量检定、检查、校准、调整、修理及测量的人员。 2．热工计量工（员）：从事热工仪表、计量泵、温度计、流量计、压力真空计等热工计量器具的计量检定、检测、检查、校准、调整及修理的人员。 3．衡器计量工（员）：从事天平、砝码、磅秤等计量衡器、器具的计量检定、检查、校准、调整、修理以及检斤、计斤、司磅的人员。 4．硬度计量工（员）：从事硬度计、测力仪器、测力传感器、材料试验机等硬度测力计量器具的计量检定、检查、校准、调整、修理的人员。 5．容量计量工（员）：从事计量罐、储液槽、船舶计量舱、金属及玻璃器等容量计量器具的计量检定、检查、校准、调整及修理的人员。 6．电器计量工（员）：从事电流、电压、电阻、电功率、电能、电信号、脉冲、衰减、电磁、磁透、磁感应、磁性材料、时间频率、有线电、无线电等电器计量器具的计量检定、检查、电测、校准、校验、调整及修理的人员。 7．化学计量工（员）：从事化工仪表、分析仪器等化学计量器具的计量检定、检查、校准、调整、维修及修理的人员。 8．声学计量工（员）：从事声强、声压、声功率、听力、水声等声学计量器具的计量检定、检查、校准、调整及修理的人员。 9．光学计量工（员）：从事光辐射、光度、色度等光学计量器具的计量检定、检查、校准、调整及修理的人员。 10．电离辐射工（员）：从事测量电离辐射剂量、放射性活度的计量器具的计量检定、检查、校准、调整及修理的人员。 还有不懂得可以联系我

2023年永兴县职业中专学校招生简章收费标准师资怎么样地址

北京京城学院

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专业：珠宝设计专业

专业分析：

随着国家综合国力的增强,人民生活水平的不断提高,消费观念的不断更新,国内珠宝首饰行业自八十年代起步,改革开放以来得到飞速的发展，供需已稳居世界前列，这得益于经济的发展和市场的繁荣，也得益于国家的产业保护政策。

2005年1-11月份,中国珠宝首饰出口继续保持了增长的态势。据海关统计,1至11月份珠宝首饰出口贸易额49.6亿美元,同比增长24.99％。 其中,贵金属或包贵金属首饰出口18.26亿美元,钻石出口12.78亿美元,仿首饰出口5.54亿美元,珍珠出口1.28亿美元。

广东省列全国珠宝首饰出口金额的首位,出口金额27.5亿美元,占出口总金额的55.43％；山东、上海、北京、浙江、湖南、福建列二至七位。出口金额分别为5.12、2.6、2.07、1.89、1.73和1.69亿美元。经过十多年的发展,中国镶嵌饰品加工业已具备了相当的水平和能力。有专家认为,在珠宝镶嵌加工方面,中国的优势极为明显,有成为世界珠宝加工中心的能力和基础。据统计,香港有80％以上的镶嵌首饰是在内地加工的,现在中国已有200多个加工厂常年为海外加工首饰。

未来3～5年内，随着国民经济的持续快速增长，以及人们物质文化生活水平的不断提高，珠宝首饰行业的消费必将更加大跨步地向前发展。同时，随着社会的发展，人们的观念不断进化，创业意识不断增强，人们将不再把钱存在银行，而是"以钱生钱"，将有限的资金投入到有升值空间的珠宝首饰上。通过奋斗实现资金的无限回报，这些必将为珠宝首饰行业带来大量的代理商和加盟经销商等渠道新生力量。

以欧美及日韩国家为代表的国际珠宝生产厂家，因其起步较早，掌握着令国人叹为观止的精湛工艺，对潮流的发展也有自己独到的见解，对时尚的领悟则更敏锐更深刻，且消费群体的高层次，消费观念的不同，使其在款式设计上更为大胆，毫无束缚，从而也引导了世界珠宝业的发展趋势，令国内珠宝厂家折服。成为整个珠宝业的****。

反观国内珠宝市场，因生活水平、消费群体及消费观念的制约，在珠宝首饰设计上有很大的局限性，也因其起步较晚，技术水平也较国际欧美大国落后许多。但就这近三十年的发展来看，国内珠宝行业的发展势头也是不容忽视的，近几年国内外的企业在深圳、上海、广东、北京等我国沿海城市开办了合资或独资的现代化珠宝首饰企业，珠宝生产厂家队伍的不断壮大，一个个大规模，高档次的珠宝市场的不断倔起，需要大量具有文学、美学和设计功底，能吸收国际流行的现代美学、前沿艺术设计理念，汲取我国传统工艺技术、造型艺术、文学内涵和美学思想。具有全新设计理念，能运用现代先进技术手段，把握市场的珠宝首饰设计人才。

培养目标：掌握珠宝首饰设计的基本知识和计算机设计技术，具备新产品的研究与开发的初步能力，具有较强的动手能力、美的鉴赏与创新能力，掌握珠宝首饰学基础理论和设计制造技术，具备珠宝首饰鉴定、分级能力，掌握市场营销和企业管理的基础知识。

适合对象：文科、理科、美术生兼收，造型能力强。

就业前景：就业于珠宝制造企业、各珠宝商行和首饰加工厂，主要从事宝玉石和珠宝首饰的设计、制造以及营销工作。也可自己创办首饰店、饰品店。

课程设置：

首饰设计方向

基础课：大学英语、大学语文、公文写作、马克思主义哲学、计算机应用基础

专业课：素描、色彩、平面构成、色彩构成、立体构成、图案、广告摄影、广告学、市场营销学、宝石学、宝石工艺学、宝玉石商贸学、中西方首饰史、传统工艺品设计、首饰专业设计技法、首饰镶嵌与制作、平面广告设计、三维设计基础、计算机制图、计算机首饰设计

素质课：公文写作、演讲与沟通、职业生涯规划、现代职业素养、成功学培训、创业培训

珠宝艺术设计方向

基础课：大学英语、大学语文、公文写作、马克思主义哲学、计算机应用基础

专业课：素描、色彩、平面构成、色彩构成、立体构成、图案、广告摄影、广告学、市场营销学、宝石学、宝石工艺学、矿物及结晶学、宝玉石文化、宝石鉴定学、宝玉石商贸学、传统工艺品设计、平面广告设计、三维设计、计算机制图、宝玉石艺术设计

素质课：公文写作、演讲与沟通、职业生涯规划、现代职业素养、成功学培训、创业培训

专业：珠宝鉴定与营销专业

专业分析：

珠宝首饰的稀有珍贵，使其蒙上了一层神秘面纱，其产业内部的生产、加工、销售及鉴定辨别，更是一般人难以了解和掌握的。因此，珠宝知识在我国普通消费者中的普及程度较低，面对柜台中琳琅满目的珠宝玉石，消费者往往不知所措，这无疑影响了他们的购买欲望。向顾客推介珠宝首饰产品，宣传珠宝常识与文化，教他们鉴定珠宝的成色和真伪，也成了珠宝首饰营销人员的重要职责。

现在的消费者越来越理性，不仅要买得明白，还要买得放心，光给他们看珠宝检测机构的鉴定还不足以解除他们的疑惑，他们更需要知道如何鉴定珠宝的成色和真伪。一个好的营销人员不仅要懂得把珠宝鉴定知识告诉给顾客，还要能说出珠宝的颜色以及净度、质地等有什么讲究，使顾客买到的不仅是珠宝本身，还能领会到珠宝的相关知识和文化底蕴。

同时，国内珠宝行业已上升到品牌发展阶段，消费者的品牌意识越来越强。通过对市场的考察分析，制定适合自己的广告销售文案，配合多变的宣传手段，一系列的销售推广活动，把公司产品作为一种品牌向消费者推广，引导消费者消费。

培养目标：具备市场营销和经营管理的理论及能力，懂得市场调查、市场营销、营销策划、公关推销、商务谈判的方法与技巧，具有胜任技术管理和市场开拓等工作的素质与能力；掌握钻石、彩色宝石、珍珠、玉石、人工合成宝石及贵金属（黄金、铂金、白银）首饰鉴定、设计、加工、商贸的理论知识和实际操作能力；能够从事珠宝玉石质量检验、技术开发、经营管理和市场开拓的复合型实用人才。

适合对象：文理兼收，动手能力强，观察力强。

就业前景：就业于珠宝制造企业和珠宝销售企业，国家公检法部门，拍卖，典当、保险等行业。主要从事宝玉石的鉴定、营销和商贸经营管理、首饰设计和加工制作及其管理，进行材料研究开发等相关工作。

课程设置：

宝石鉴定方向

基础课：大学英语、高等数学、大学语文、马克思主义哲学、计算机应用基础

专业课：宏观经济学、微观经济学、企业管理学、市场营销学、市场调查与分析、营销案例分析、传播学、广告学、公共关系学、宝石学基础、矿物及结晶学、宝玉石文化、宝石鉴定学、宝玉石加工学、宝玉石商贸学、钻石学、有色宝石学、合成宝石学、贵金属、宝石鉴定仪器、珠宝评价

素质课：公文写作、演讲与沟通、职业生涯规划、现代职业素养、成功学培训、创业培训

珠宝营销方向

基础课：大学英语、高等数学、大学语文、马克思主义哲学、计算机应用基础

专业课：宏观经济学、微观经济学、企业管理学、市场营销学、市场调查与分析、营销案例分析、传播学、广告学、公共关系学、宝石学基础、矿物及结晶学、宝玉石文化、宝石鉴定学、宝玉石加工学、宝玉石商贸学、钻石学、有色宝石学、合成宝石学、贵金属、宝石鉴定仪器、珠宝营销

素质课：公文写作、演讲与沟通、职业生涯规划、现代职业素养、成功学培训、创业培训

竹山技校有哪些专业

读中专学校有前途吗？这个问题困扰着很多学生。其实，读中专学校并不意味着前途不好。只要你认真对待学习，并且有一个明确的目标，前途一定会很光明。

永兴县职业中专学校简介：永兴县职业中专学校拥有多媒体电教室，电脑200余台等，是学子求学的理想场所。学校围绕“一切为了学生，为了一切学生”把永兴职中办成品牌，让每一个学生都能找到满意的工作”的办学理念。建立了一支学科齐全、学历达标，年龄及职称结构合理，责任心强，富有爱心，专业水平高，教学经验丰富的教师队伍。对学生实行全封闭、半军事化管理。注重培养学生实践操作能力和创新能力，使学生“听得懂，感兴趣，有所获”，并按照中央提出构建和谐社会的精神，在德育教育上做到“精雕细刻，时刻树人”的教育。“人格+技能=好人才”，在确保学生培训后找到满意工作的同时，培养品学兼优、进取心强的学生参加高考对口升学，让每个学生都能选择自己理想的发展途径。机电升学班主要课程：机械制图、电子技术基础、内外线安装、电焊工、计算机基础等课程。电子电工及机电主要课程：计算机基础、家用电器维修、电子仪表测量、电子技术基础、电工技术基础、无线电基础、脉冲与数字电路等课程。计算机应用专业主要课程：计算机基础，计算机组装与维护，Window000、Word2000、Excel2000数据库、计算机网络、photoshop设计、FLASH等课程。旅游酒店管理专业主要课程：计算机基础、会计基础、计算技术、旅游概论游心理学、管理学基础、经济信息概论、现代饭店管理、市场营销学、餐饮会计等课程。

永兴县职业中专学校专业有哪些：序号专业名称所属类别1高星级饭店运营与管理旅游2计算机应用计算机/电脑3园林技术其他中职4电子技术应用电子技术5航空服务航空/空乘6有色金属冶炼技术其他中职7数控技术应用模具数控8机电技术应用机电/机械永兴县职业中专学校专业详细介绍专业名称：计算机应用

计算机应用专业是培养具有计算机应用能力的高级应用人才的专业，主要从事计算机系统的设计、开发、维护和应用等工作。该专业涉及的知识面很广，学生需要具备计算机基础知识、网络技术、系统分析与设计、程序设计、数据库管理、系统运维等方面的知识。

永兴县职业中专学校计算机应用

专业教学主要内容：计算机硬件基础、常用软件应用、计算机编程基础、数据库基础应用、计算机网络基础、计算 机信息录入技术、网页制作、图形图像处理、多媒体制作等。在校内进行计算机应用业务综合实训;在相关企业进行综合实习和顶岗实习。

专业方向：,掌握计算机在相关职业领域中的应用技能。专业教学主要内容计算机硬件基础、常用软件应用、计算机编程基础、数据库基础应用、计算机网络基础、计算 机信息录入技术、网页制作、图形图像处理、多媒体制作等。在校内进行计算机应用业务综合实训;在相关企业进行综合实习和顶岗实习。专业方向办公自动化技术、计算机专业排版、计算机信息管理、计算机设备维护与营销

职业资格证书举例：计算机操作员、电子计算机装配调试员、计算机检验员

专业名称：有色金属冶炼技术

有色金属冶炼技术专业是一门非常实用的专业，它主要学习如何冶炼有色金属，从而制造出各种金属产品。这门专业对于想要从事有色金属制造业的学生来说是非常有吸引力的。有色金属冶炼技术专业的学生可以选择从事有色金属的生产、加工、销售等工作。

永兴县职业中专学校有色金属冶炼技术

专业代码：050700

专业教学主要内容：无机化学、电化学、金属学及热处理、冶金原理、重有色金属冶金学、冶金通用机械及冶炼设备、金属材料分析与检测、冶金环境工程等。在校内进行典型有色金属冶炼的综合实训;在有色金属冶炼相关企业进行综合实习和顶岗实习。

对应职业：火法冶炼工、湿法冶炼工、氧化铝制取工、铝电解工、镁冶炼工、硅冶炼工、钨钼冶炼工、稀土冶炼工、贵金属冶炼工、硬质合金成型工、重冶备料工、焙烧工、电解精炼工、烟气制酸工、碳素煅烧工、碳素成型工、碳素焙烧工、钽铌冶炼工、钛冶炼工、锂冶炼工、硬质合金混合料制备工、硬质合金烧结工、硬质合金精加工工

职业能力要求：1、具有安全生产、节能环保等意识,严格遵守操作规程;2、掌握有色金属冶炼的基本知识;3、具有有色金属冶炼主要生产岗位的操作技能;4、了解典型有色金属冶炼生产线设备的基本结构与工作原理,熟悉其性能及应用,具有设备维护保养基本技能;5、掌握有色金属冶炼原材料、材料的性质、作用和质量检测方法;6、掌握有色金属冶炼设备及相关设备的生产运行操作,能处理常见的设备故障;7、能进行有色金属冶炼原、辅材料和产品的营销和售后服务。

专业名称：航空服务

航空服务专业是一个非常值得尝试的专业。它既有趣又具有挑战性。学生可以通过这个专业学习到很多有关航空服务的知识，这对未来的工作有很大的帮助。同时，航空服务专业也是一个非常有挑战性的专业。学生需要具备很强的抗压能力和团队合作精神。

永兴县职业中专学校航空服务

专业方向：民航安全检查、空港地面服务、空中乘务

对应职业：民航乘务员、候机楼服务、登机服务、民航贵宾室服务、民航证件检查、民航人身检查、民航行李和货物检查

继续学习专业举例：高职: 航空服务本科: 交通运输

职业资格证书举例：民航乘务员、民航安全检查员、民航客运员、民航货运员

专业名称：机电技术应用

机电技术应用专业是以机械、电气、计算机三个方向为基础，以机电一体化设计、制造、应用为特色的专业。它既是工业界的需求，也是学生的未来发展方向。机电技术应用专业的学生在未来可从事机械设计、电气设计、自动化控制、机电一体化设计、制造工艺、机电产品应用等方面的工作。

永兴县职业中专学校机电技术应用

专业方向：机电设备安装与调试、自动化生产线运行、机电产品维修、机电产品营销

专业教学主要内容：机械制图、机械基础、金属加工基础、电工电子技术与技能、机电设备概论、气动与液压传动、电器与PLC 控制技术、传感器技术、自动化设备及生产线调试与维护等。在校内进行机电控制综合实训及典型机电设备综合实训;在相关企业进行综合实习和顶岗 实习。

职业能力要求：1、具有安全生产、节能环保等意识,严格遵守操作规程;2、掌握典型机电产品、自动化设备和生产线的基本结构与工作原理;3、掌握机电产品、自动化设备和生产线中用的机、电、液、气等控制技术;4、能识读简单的机械零件图、机电产品和自动化生产线装配图;5、能使用常用的工具、量具、仪器仪表及设备;6、能初步进行机电产品、自动化设备和生产线的安装、调试、运行和维护;7、能进行一般机电产品的营销和售后服务。

专业代码：051300

专业名称：数控技术应用

数控技术应用专业是针对机械行业的数控技术应用而设置的专业，学习内容包括机械行业的数控系统的设计、应用和维护。本专业的学生除了掌握数控技术的基本知识和操作技能之外，还应具备机械行业的基本知识，能够独立完成数控系统的设计、应用和维护工作。

永兴县职业中专学校数控技术应用

对应职业：数控车工、数控铣工、加工中心操作工、数控机床装调维修工、数控程序员

基本学制：3~4年

专业教学主要内容：机械制图、机械基础、金属加工基础、钳工工艺、电工电子技术与技能、设备控制技术、机械加工、数控加工技术、CAD / CAM 软件应用等。在校内进行数控技术综合实训;在相关企业进行综合实习和顶岗实习。

永兴县职业中专学校师资怎么样？教职工总数专任教师数专业教师数"双师型"教师数本科毕业及以上人数具有研究生学历或硕士学位教师数154人131人65人47人146人0人永兴县职业中专学校收费标准：招生专业学制收费标准（元/年）数控技术应用3年1600元航空服务3年1600元有色金属冶炼技术3年1600元电子技术应用3年1600元园林技术3年1600元计算机应用3年1600元高星级饭店运营与管理3年1600元机电技术应用3年1600元收费标准说明：农村户口、县镇非农户口、涉农专业学生及部分城市家庭经济困难的学生享受国家免学费政策。

永兴县职业中专学校属于重点学校吗？职业高中学校

永兴县职业中专学校综合评价如何？省示范性中职学校

永兴县职业中专学校基础条件：学校占地面积校舍建筑面积教学仪器设备值计算机数124.72亩56072.17平方米1060万元450台教职工总数专任教师数专业教师数"双师型"教师数本科毕业及以上人数具有研究生学历或硕士学位教师数154人131人65人47人146人0人学校占地面积、校舍建筑面积、专任教师数的数据来源于市州教育（体）局永兴县职业中专学校技能大赛获奖情况：项目获奖情况2023年2019年2018年一等奖二等奖三等奖一等奖二等奖三等奖一等奖二等奖三等奖国赛学生技能大赛000000000学生创新创业大赛000000000教师教学能力比赛000000000省赛学生技能大赛000036014学生文明风竞赛000002002教师职业能力比赛000000031学生创业规划大赛000000000永兴县职业中专学校荣誉有哪些？2017年成功创建成为湖南省示范性（特色）中等职业学校。近五年来，学校先后被评为全国教育读书活动示范学校、郴州市文明标兵校园、永兴县经济社会发展综合绩效考核一等奖、永兴县平安学校、永兴县先进党组织；连续三年在全市中职学校“两项视导”中单项工作和综合评定都被评为“优秀”等次。

永兴县职业中专学校有什么特色及优势？学校占地面积125亩，建筑面积5.6万平方米。学校打造了以“精益文化、问鼎精神”为核心的职业教育文化，形成了“打造精品专业，塑造精益教育，深造精英人才，创造精彩人生”的办学理念，提炼了“精益求精、问鼎人生”的校训。积极探索“校企合作、订单培养、产教融合”的办学思路，逐步形成职业对口升学、职业技能就业和社会职业技术培训“三位一体”的办学模式。学校积极转变思路，进一步明确依据市场需求，企业开展校企合作，开设“订单培养班”，校企共建实训基地，共同开展专业技能人才定向培养，使学校真正成为企业技能型人才的培养基地。

永兴县职业中专学校招生：招生专业招生对象招生人数数控技术应用应届初中100人航空服务应届初中50人有色金属冶炼技术应届初中50人电子技术应用应届初中150人园林技术应届初中50人计算机应用应届初中205人高星级饭店运营与管理应届初中155人机电技术应用应届初中105人永兴县职业中专学校收费说明：收费标准说明：农村户口、县镇非农户口、涉农专业学生及部分城市家庭经济困难的学生享受国家免学费政策。永兴县职业中专学校大家关注的事项：1.2022年8月20－22日报名

2.免学费，学杂费1600元/年(分学期缴纳，每学期初预收800元，学期末按实际使用结算,多退少补）,生活费自理按物价部门核定标准收费。

3.入学时请自带本人或户口本复印件2张、准考证及日常生活用品、床上用品（或学校超市自由购买）。

4.学校地址：永兴县湘阴渡街道（永兴北大桥乘至湘阴渡10路公交车）

5.学校网址：.hnyxzz

6.联系永兴县职业中专学校永兴县职业中专学校地址：郴州市永兴县湘阴渡街道

永兴县职业中专学校：暂无

永兴县职业中专学校公办还是民办？答：公办

对中专/技校/职校报考还有疑问，您可以点击2023年电大中专招生咨询（原广播电视大学）：s://.87dh/xlzz/

西华大学技术监督学院的名师风

竹山职业技术集团学校的专业有：学前教育、护理、机械加工技术、计算机应用、珠宝玉石加工与营销、电子商务。

1、学前教育专业：学前教育培养目标，培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和在办公室从事文字处理工作及商业演出工作的人员。学前教育主要课程有幼儿保育、幼儿美学、学前游戏论、幼儿英语教学法、比较学前教育研究、幼儿文学、幼儿美术、学前卫生学、幼儿园组织与管理、幼儿琴法、学前儿童心理学、计算机基础与应用。

2、护理专业：护理专业培养目标，培养掌握护理学的基本理论和专业技能，从事临床护理工作的高级技术应用性专门人才。护理专业就业方向有学生就业主要分布在各级各类综合医院、专科医院、急救中心、康复中心、社区医疗服务中心，并且从事临床护理、护理管理工作。

3、机械加工技术专业：机械加工技术专业培养目标，本专业培养具备识图样、懂工艺、会编程、能操作、善维护等方面能力,胜任数控机床操作、数控编程及数控加工工艺规程编制等岗位的高素质技术技能人才。机械加工技术专业就业面向，毕业生主要从事数控设备操作、数控设备的维护与调试、产品检验、数控加工工艺与程序编制、产品质量管理、现场管理等工作。

4、计算机应用专业：计算机应用培养目标，培养从事计算机应用和网络设计、测试、维护、管理及网络产品销售等工作的技术人员。计算机应用主要课程有计算机应用基础、网页制作、高级语言程序设计、广告设计、动画制作、后期处理、计算机网络基础、计算机安装与维修、通讯技术、综合布线技术、企业网络技术、专业英语等。

5、珠宝玉石加工与营销专业：珠宝玉石加工与营销专业主要培养适应社会主义现代化建设需要、能在宝玉石鉴定、珠宝首饰加工、玉石雕刻、经营领域从事生产、营销、服务等一线工作的技术人才。经过专业培养使学生具备较强的宝玉石鉴定技能、贵金属首饰加工技能和良好的珠宝营销能力。珠宝玉石加工与营销就业方向，首饰加工业、珠宝商店首饰修理业、宝玉石加工贸易、宝玉石鉴定、珠宝营销以及未来具有良好前景的私人首饰定制。

6、电子商务专业：培养具有计算机及网络技术，电商平台操作与运营基础，掌握电商运营、物流服务、美工、推广等基本电商业务能力的中级应用型人才。电子商务专业主要课程有《计算机及软件应用》《网络技术》《网页制作技术》《营销实务》《税收基础》《经济法律基础》《商务管理信息》《网上贸易实务》等。

竹山职业技术集团学校简介

1、竹山县职业技术集团学校是由竹山县人民主办、竹山县教育局主管的全日制普通中等职业学校。学校的前身是始建于1956年的省级重点中等师范学校——湖北省竹山师范学校。学校位于世界绿松石之都——湖北省十堰市竹山县城关镇，坐落在南水北调源头堵河之畔。现已发展成为集中等职业教育、成人高等学历教育、社会培训于一体综合性中等职业学校。

2、2003年12月，学校被湖北省教育厅授予"512"工程合格学校和湖北省重点中等职业学校。2007年2月，学校被教育部评定为国家级重点中等职业学校。2014年9月，学校被湖北省教育厅评定为湖北省示范中等职业学校。

3、学校先后成为中央电大四星级考试考点，湖北省“技能培训定点机构”、“全省农村劳动力转移培训品牌基地”和“全省雨露十佳培训基地”、“竹山县农村劳动力转移培训示范基地”、“竹山县外派劳务培训中心”。

周志明，男，毕业于四川师范大学，本科，高级讲师。现任四川省质量技术监督学校党委委员、副校长，中国计量测试学会高级会员，四川省教育厅中等专业学校高级专业技术职称评审委员会成员，四川省质量技术监督局、四川质量技术监督学校初、中级专业技术职务评审委员会委员，质量技术监督行业国家职业技能鉴定考评员。长期从事温度计量、电气测量等课程教学及学校教育教学管理工作。参编中国计量出版社发行教材《电器产品质量检验》及《常用电测仪器仪表》和《质量技术监督行业技术工人考核培训大纲》。

万虹，男，毕业于四川省教育学院，本科，高级讲师。现任四川省质量技术监督学校党委委员、教务处处长，四川省质量技术监督局、四川质量技术监督学校中、初级专业技术职务评审委员会委员。连续五年被聘为四川省中专校高级职务评审委员会委员和学科组长。先后担任中专和大专《技术物理》、《质量计量》、《电工电子技术》和《大学物理》等课程的教学工作。先后二十多次分别获省、市、局、校级“优秀教师”、“优秀教育工作者”、“优秀***员等光荣称号。连续多年教学质量A等。多篇学术著作分别在中国计量出版社、《四川教育学院学报》、《技术监督教学与研究》等刊物发表和出版。参编乐山市中专物理学会中专能力测试教材和校内中专函授专业课教材等。

熊伟，男，毕业于西南师范大学，研究生，高级讲师。现任四川省质量技术监督学校质量检验部主任，四川省质量技术监督局专家库成员。2003年曾下派凉山州冕宁县担任县长助理。担任食品和化工产品质量检验专业理论、实践教学多年。在班级管理工作中，一直致力于将对学生的培养要求变为学生的内在行为，成效显著。多次被学校评为“优秀班主任”、“优秀教师”。参编有《化工产品质量检验》（中专）、《化工产品质量检验》（高校）、《分析化学》（高校）等教材。

范跃，女，毕业于四川师范大学，本科，高级讲师。担任《无机化学》、《有机化学》、《分析化学》、《仪器分析》、《化学产品质量检验》等多门专业课及基础课的教学工作30余年，主持食化质检教研室工作多年，同时担任全国首批职业资格技能考评员。专业教学能力强，教学效果好，深受学生好评，多次被学校评为教学质量A等和“优秀教师”。主编由中国计量出版社出版的《分析化学》和《化工产品质量检验》两本教材，参编学校多门课程的教材及教学大纲。

邓鹏飚，男，毕业于燕山大学，本科，高级讲师。现任四川省质量技术监督学校机电检测部主任。先后担任《仪器零件》、《公差与配合》、《电工学》、《模拟电子技术》、《数字电路》、《数字测量仪表》、《电力与拖动技术》、《机械设备维护与维修》等多门课程的教学任务，多次被学校评为“优秀教师”和“三德先进个人”。参编由中国计量出版社出版的《数字显示测量仪表》，在省级刊物上发表文章一篇，在校内学术征文比赛中两次获得二等奖。2008年获得产品安全性能检验工考评员资格。

杨平，男，毕业于北京理工大学，本科，高级讲师。现任四川省质量技术监督学校实验实训部主任，省重点专业带头人，检测技术类职业工种考评员，参与质量技术监督行业职业技能考评若干次。担任《力学测量技术》、《自动控制》、《建筑质检》、《质量管理》、《机电技术》、《水泥生产技术》等多门课程教学工作。多次被学校评为“优秀教师”和“创新人才”。先后在《太原理工大学学报》、《山西财经大学学报》等核心刊物上发表论文2篇，校内发表论文数篇。参编高职教材《力学计量》，主持和参与校级教改课题4项。

徐学军，男，数学高级讲师，1986年毕业于西南师范大学数学系，现为四川省质量技术监督学校党委委员、教育科学研究处处长。从教以来长期承担学校高职、中职数学类公共基础课程教学，工作认真严谨，教学经验丰富，在学校教师教学质量评估活动中获得多次优秀，数次获得学校教师技能竞赛奖励，参加编写的高职院校教材《高等数学》（西南交通大学出版社）、《质量统计技术》（中国计量出版社）在全国发行，多次在年度考核中被学校授予优秀教师荣誉称号。

陶泽蓉，女，物理高级讲师，1989年毕业于西南师范大学物理系，2001年在中国计量学院全日制继续培训学习，现为四川省质量技术监督学校学生处副处长，负责全校学生教育管理工作。从教以来长期承担学校高职、中职物理、电工、电子、数字电路、压力计量、流量计量、计量管理、质量管理、管理信息系统等十多门专业基础课程和专业课程教学，工作认真严谨，教学经验丰富，在学校教师教学质量评估活动中获得多次A等；连续担任十三年班主任工作，在全校任何形式或活动中都表现十分突出，多次评选为优秀班级，学生管理能力得到了锻炼与提高，之后从事了三年实验室管理，人员、物品管理有序，实践性教学活动效率大大提高。撰写论文“习题课教学培养学生能力”在西南大学《物理教学探讨》2004年发表，论文“课堂教学效率”在乐山师院学报发表，并多次在年度考核中被学校授予优秀教师荣誉称号。

座右铭：天道酬勤，一份耕耘，一份收获！

廖艳，女，10年生，毕业于重庆师范学院，高级讲师。主要从事热电方向的计量测试专业相关课程教学，以及班主任工作。

在教学和班主任工作中认真负责。多次获得优秀教师和优秀班主任荣誉。04年评为学校的骨干教师， 08年抗震救灾先进个人，优秀教师、优秀班主任。

积极参加学校的各种比赛及教改活动，获奖情况：两届教学优质课竞赛的二等奖； 第七届教育教学研究与改革探讨会优秀论文评选一等奖；“2006年度德育工作学术研讨会优秀论文二等奖。

教学之余，笔耕不缀，,在校刊和省级刊物《当代职校生》和国家级刊物《现代教育报》发表多篇文章。

座右铭：天道酬勤。个人爱好：读万卷书，行万里路。

罗时淼，男，1983年毕业于四川工业学院（现西华大学）农业机械设计与制造专业，工学学士，高级讲师。热爱祖国，坚持四项基本原则，拥护党的领导。

在工厂期间，有十四年机械设计、制造、标准化和设备管理的经验，任技术科长。19年我参与研制的MC-60陶瓷压砖机获峨眉山市科技进步二等奖。

现主要从事《机械产品质量检验》、《机械制造工艺学》、《传感器》课程教学。我牢记大学老师魏福基对我的要求：“在教学工作中要做到一丝不苟”，争做学生的榜样。

参编高等学校教材《机械产品质量检验》、《传感器》；论文《班主任工作探索》2001年川南中专学生工作会论文评比中获三等奖。担任班主任9年，理化981班2001年获“乐山市先进班集体”称号。

在工厂里多次评为先进工作者。在学校，三次评为优秀教师，三次优秀班主任。

唐雁翎，毕业于四川大学，本科，高级讲师。先后担任大专、中专班主任工作十多年。先后承担《应用电工技术》、《模拟电子技术》、《数字电路》、《电力拖动》、《电工装配》等大、中专课程。主持机电产品质检教研室工作多年。多次被评为“优秀教师”、“优秀班主任”。先后通过国家高级电工技能考试和国家高级电磁计量检定工考试，并获得相应高级职业资格证书，成为“双师型”教师。先后三篇学术文章在省级学术刊物发表，多篇论文在学校《技术监督教学与研究》发表。独立编著《电工电子》中专函授教材。

骆权如，男，毕业于四川师范大学，本科，高级讲师。担任《误差理论与测量不确定度评定》、《压力计量》、《容量与密度计量》、《物理》、《压力容器技术与安全》、《数学》等基础课、专业基础课和专业课的教学工作20多年，多次被学校评为教学质量A等和“优秀教师”、“优秀班主任”。在《计量与测试技术》刊物上发表文章两篇，在校刊上发表文章多篇。2008年获得压力与真空考评员资格。

程军，男，毕业于四川师范大学，本科，高级讲师。现任四川省质量技术监督学校公共综合部主任，四川省教育厅中等专业学校高级专业技术职务评审委员会专家库成员，四川省质量技术监督学校初级专业技术职称评审委员会成员。参加工作以来一致从事中专，高职思想品德课和政治理论课教学工作和班主任管理工作。多次评为学校“优秀***员”和“优秀教师”。在省级以上刊物发表论文两篇，在校级刊物发表论文数篇。主持参与教改课题一项。

谢登平，男，毕业于四川师范大学，本科，高级讲师。从1981年起从事教师工作至今,教授的课程有《基础数学》《应用数学》、《工程数学》、《线性代数》、《概率数理统计》、《高等数学》、《抽样检验技术》。多年从事高考辅导和质量工程师考前培训的教学工作,多次为学校取得荣誉,在学生中赢得良好口碑。多次被学校评为教学质量A等,获得“优秀教师”、“优秀班主任”等荣誉。多篇学术论文在《技术监督教学与研究》等刊物发表,参编中国计量出版社发行教材《抽样检验技术》。

近几年的突出教学成绩有：

2004年所教学的班级为学校取得了2004年西华大学下属八所二级学院的专升本考试录取排名第一名。2005年获四川省质量技术都督学校第三届教师优质课竞赛一等奖。2006年所培训考生质量工程师考试合格率达67.5%，比全省平均合格率高出30多个百分点。

徐安国，男，毕业于西南大学，大学本科，理学学士，高级讲师。从事教育教学工作30多年，教学经验丰富，教学能力强，教学效果好，长期担任教研组长，多次被学校评为 “先进教师” 和“优秀班主任” ，获学校《电子课件》比赛二等奖（无一等奖）。长期担任《高中物理》、《大学物理》、《技术物理》、《电工学》、《电工与电子技术》等课程的教学工作。参编的书《数理化重点知识与考试》、《高中物理疑难解析》，分别由西南交通大学出版社和四川出版集团出版发行。在《技术监督教学与研究》上发表了多篇文章，编写有多门课程的教学大纲。

徐军，男，毕业于四川师范大学，本科，高级讲师，西南大学在职研究生。现任四川省质量技术监督学校数理教研室主任，参加工作20多年来，先后担任中专和高职教育《高等数学》、《应用数学基础》、《数学》和《误差理论与数据处理》等课程的教学工作。曾获校级“优秀教师”、“优秀***员”，乐山市级“优秀***员”，四川省质量技术监督局“青年十佳”光荣称号。曾多年被学校评为教学质量A等（优秀）。参编了由西南交大出版社发行的《高等数学》教材。

瞿艾媛，女，毕业于四川师范大学，本科，高级讲师。参加工作20多年来先后担任过高中，中专和高职的英语教学工作和班主任管理工作，教育教学能力强，效果好。在省级及以上刊物发表了《高职外语教学中教师激励策略的应用》，《如何从传统教学模式向任务性教学模式转换》等文章，在校级刊物上发表多篇论文。

游桂先，女，毕业于西华师范大学，深受学生好评，多次被学校评为教学质量A等、“先进教师” 、“优秀教师”、 “优秀班主任” ， 获“优秀教案”奖。长期担任《高中数学》、《高等数学》、《应用数学》、《经济数学》等课程的教学工作。参编的书《高中数学疑难解析》由四川出版集团出版发行，在《技术监督教学与研究》上发表了多篇论文，编写了《应用数学》课程的教学大纲。

游敏，女，毕业于西南师范大学，研究生，高级讲师。担任《语文》、《应用文写作》、《市场营销》、《青春期心理健康》等多门基础课程的教学工作，教学能力强，教学效果好，深受师生好评。先后获“学校首届青年教师优质课竞赛一等奖”、“优秀教师”、“青年岗位能手”、“庆祝建国60周年演讲比赛一等奖”等光荣称号。在省级刊物发表论文四篇，在校内教育教学改革征文中多次一、二等获奖。

张燕，女，毕业于四川师范学院外语系，本科，高级讲师。担任中职《英语》、《大学英语》、《专业英语》等教学工作多年，教学能力强，教学效果好，深受学生好评。在班级管理工作中，一直致力于以学生为本，爱和严相结合，成效显著。多次被学校评为“优秀班主任”。先后在《四川师范大学学报》上发表论文2篇，校内发表论文数篇。参编高职《大学英语》教学大纲、西华大学各联办校大学英语考试大纲。

李松涛，男，大学本科，毕业于四川轻化工学院发酵工程产品质量检验专业，高级讲师，四川省质量协会会员，四川省质量技术监督局专家库成员。

现任教于质量检验系，“食化专业（中专）课程改革”课题组重要成员，质量技术监督行业国家职业技能鉴定考评员等。自从教以来，工作认真负责，兢兢业业，一直潜心于食化专业专业技能课程教学与研究，所教课程有：“食品微生物学检验”、“食品工艺学”、“食品质量检验”、“分析化学”、“基础化学”等，在学校教学质量评估中数次被评为优秀级（A等），并被评为2001年度学校优秀教师，同时还被学校评为“骨干教师”。2005年曾参加由中国计量出版社主办的全国高校面向21世纪教材编审会议，并于2006年作为学校省级重点专业骨干教师，参加了在四川省教育学院举办的全省中等职业学校骨干教师培训，并被评为优秀学员。主编有全国发行的教材《食品微生物学检验》（中国计量出版社），参编教材《化工产品质量检验》（中国计量出版社）等。

倪福莲，女，大学本科，毕业于四川师范大学，化学高级讲师，现任质量检验系教学负责人，“食化专业（中专）课程改革”课题组负责人。质量技术监督行业国家职业技能鉴定考评员、四川省质量技术监督局专家库成员。

自从教以来，工作认真负责，兢兢业业，一直潜心于食化专业专业技能课程教学研究，所教课程有“食品质量检验”、“仪器分析”、“分析化学”、“基础化学”等，在学校教学质量评估中多次被评为优秀级（A等），数次被评为学校优秀教师及优秀班主任。同时还被学校评为“青年岗位能手”、“骨干教师”。2007年作为学校省级重点专业骨干教师，参加了在湖北工业大学举办的国家级中职骨干教师培训，并被评为优秀学员。主编全国发行教材《食品质量检验实验》（中国计量出版社），参编教材《化工产品质量检验》、《分析化学》（中国计量出版社）等。

万茂君，男，大学本科，高级讲师，毕业于中国地质大学（武汉）。质量技术监督行业国家职业技能鉴定考评员；四川省质量技术监督局专家库成员；四川省地质学会会员。所教过课程主要有：“质量管理”、“珠宝玉器首饰检验和加工”、“贵金属首饰检验和加工”、“普通地质学”、“商品学基础”、“电工与电子技术”、“理化计量”等，期间担任8年班主任工作。在教学工作中多次被评为优秀教育工作者等先进称号；教学质量多次获得A等，特别是在“质量管理”课程的教学工作中结合国家“质量工程师资格证”考试，为国家培养了一批初级质量工程师。在从事地质探矿科研、工程施工等工作期间，参加了原地矿部和四川省地矿局组织的十余项科研项目，并在项目中担任主研人员和课题负责人，这些项目多数获得原地矿部重大科技成果奖，工作中多次获得先进生产（工作）者称号，并在国家的正式刊物上发表论文和译文10余篇。

张剑平，男，毕业于中北大学化学工程系，本科，高级讲师，理化检验工种职业资格考评员。担任《分析化学》、《化工原理》、《化工工艺学》、《化工产品质量检验》、《化工测量及仪表》、《物理化学》、《仪器分析》等多门专业及基础课程的教学工作多年。教学效果良好，深受学生好评。在从事教育工作之前曾在工业企业长期从事科研及生产技术管理工作，先后担任新产品开发部主任及理化室主任、计量科长之职，1994年获得国家兵器工业部科技进步奖三等奖，校内发表论文多篇，参编由中国计量出版社出版的《仪器分析》、《化工产品质量检验》、《分析化学》等三门高等学校教材。