白银比例矩形_白银比例矩形怎么算

1.人教版小学1-6年级所有的数学定律和计算公式，语文所有古诗。

2.一般的名片是多大尺寸？

1.五大特点

特点一：利用杠杆原理——低投入、高回报，资金利用率高

通过控制仓位达到杠杆放大效应,以小博大.

举例：投资人10000美金,黄金格658.4美元/盎司，投资人买入一手黄金,使用了658.4美金保证金,客户相当于只用了658.4美金购买到了价值100*658.4=65840美金的黄金,保证金用的比例为1：100.当日23时金价上涨到676.8美元/盎司，投资人将黄金卖出，那么他的获利额为（676.8-658.4）*100=1840美金.

特点二：双向交易，投资灵活

双向交易就是指投资人即可买黄金上涨，也可买黄金下跌，这样无论金价如何走势，投资人始终有获利的机会。

举例：金价663.5美元/盎司.投资人通过分析判断,认为行情要下跌,于是在此价格卖出1手做空,当日23时金价跌至653.0美元/盎司,投资人此时再买入一手平仓,当晚该投资者获利为(663.5-653.0)*100=1050美金.

特点三：T+0交易,及时操作,扭亏为盈

一旦发现判断失误,立刻平仓出局并反向操作,挽回损失.

举例：金价651.4美元/盎司,投资人判断价格会下跌,该时卖出一手做空,但此后金价上涨,当日20时投资人以655.1美元/盎司平仓,此时投资者亏损(655.1-651.4)*100=370美金;同时投资者在此价位买入一手反向做多,并于21时金价662.6美元/盎司平仓,此时投资者获利(662.6-655.1)*100=750美金.当日该投资者总体收益:750-370=380美金.

特点四：交易服务时间长

黄金交易时间为全天24小时，全球市场轮动交易，适合上班族利用业余时间进行投资理财。

特点五：全球市场，交易活跃

黄金交易全球每天交易总额为20万亿美元，无人能够操纵，完全受供求关系影响，市场走势适合技术分析。

2.具体分析

投资金额

取决与现货黄金的规格，目前市面出现的投资金条，金币，金砖等，从几克至几公斤不等，规格越小，门槛越低，但是小规格产品附加的加工费会相对多些。

投资期限

全天24小时实时报价，价格拥有国际透明度，无投资期限，无庄家。

投资回报

黄金是国际通用结算货币，属硬通货，保值性强，全球通货膨胀，加速金价上涨，人民币兑美元也持续上涨，所以黄金的人民币价格上涨，说明黄金在升值，如果美元持续下跌，黄金将继续攀升。

交易简便

黄金既是商品又是货币，无需实名制，无国界限制全球通用。

费用

黄金投资品的费用为黄金价格=商家滚利+加工费+运输费+保管费（在中国黄金免税）

灵活性

黄金现货的灵活性取决于卖方的回售机制，根据卖家不同，回售结款的速度有所不同，最好选择有合同机制的卖家

影响因素

通货膨胀，全球金融市场，战争国家状况，本国储量（由于是不可再生，国内储量不足也会影响价格）。

技术分析

黄金物理性质稳定，全球储量有限，并被各国作为国库储备，有保值前提。

3.时机选择

具体来说，选择入市时机有以下几点值得注意：

第一，适宜的投资环境。投资环境即国内外的政治局势、经济发展状况、货币政策等一切可能影响到金市波动的外部因素。

第二，在上升通道中，任何一点都是恰当的买入点。譬如2007年年初，国际现货黄金价格自600美元/盎司启动，至2月底上涨至690美元/盎司附近，两个月内涨幅高达15%。年初的600美元/盎司就是一个恰当的入市价格。这样的价格在之前几年是难以想象的，因为那时黄金市场处于调整时间，即使是500美元/盎司，甚至是400美元/盎司也是一个不恰当的入市点。

这一点符合股市的操作思路，即买涨不买跌，在价格的上涨过程中入市，只有在价格最高点入市这一点是错误的；相反，在金市下跌的时候投资，只有在价格最低点才是正确的选择。

第三，踩准黄金消费的步点。黄金具有货币属性的同时也具有商品属性，既然黄金也是一种商品，其价格就受到黄金的供给和需求的影响。黄金的供给和需求的影响。黄金的供给每年都比较固定，近几年的全球产量都是4000吨多一点；在供给变化不大的情况下，需求就更多地影响了黄金的市场价格。黄金消费是有季节性的，投资者可以按照黄金消费的季节性，有目的地在消费的淡季入市建立头寸，等到黄金消费的旺季来临之时，在高点平仓获利。

第四，于传言时买入（卖出），于事实时卖出（买入）。金融市场经常传出一些消息，有些消息事后证实是真实的，有些则不过是谣传。金融投资者的做法是：在听到好消息时立即买入，一旦消息得到证实，便立即卖出;在坏消息传出时，立即卖出，一旦消息得到证实就立即买回。黄金市场是一个非常敏感的交易市场，所谓见微知著，见风是雨，是投机者的心理反应。明智的投资者从盈利的目的出发，必须跟着市场走。

第五，选择恰当的黄金市场入市，技术分析是很重要的。技术分析对于投资者来讲又太深奥了些，要求个人投资者有很深厚的技术分析功底也不太现实。但是个人投资者应学会使用一些简单的分析工具，同时，还应有一些技术分析的常识。

参考资料：

1.

高位上如何炒黄金

://news.qq/a/20090912/001041.htm

2.

炒黄金需谨慎 如何控制风险

://.zhaocainv/article/15510

3.

炒黄金的基本面分析

://.202.hk/2014-06-20/91362.html

4.

炒股票和炒黄金的区别

://.202.hk/2014-06-25/91688.html

白银投资风险控制

1.在上涨趋势不再明确的情况下,应分步减仓;当下跌趋势形成的时候,果断清仓或反向做空,但做空只可短线为之。

2.从近几年看,黄金价格对市场预期变化的反应都超前于白银,当金价走势出现疲软后,下一轮下滑的可能就是银价,投资者此时应当谨慎控制仓位,可考虑在银价下调后再行介入。

3.中短期看,银价受美元及股指的影响较大,投资者需要特别关注几个问题:(1)通胀和抗通胀政策的演变;(通胀上行,银价涨;货币政策抗通胀,银价跌)(2)美元汇率的动向;(美元贬,银价涨)(3)石油价格的波动;(油价涨,银价涨)。其逻辑是当国际市场石油价格上升会引起美元的贬值,因为国际白银以“美元”标价,美元贬值和通胀都会激发投资的避险需求,从而刺激银价的进一步上涨。

4.长期看,白银价格受市场供求关系所左右,由于白银相比黄金具备更为广泛的工业用途,如用于电子信息产业、影片加工制造等,工业需求的复苏和白银的持续消耗,都为其未来再超越黄金涨幅奠定了基础。而黄金只是在全球范围内流动,并不会大范围消耗。此外,需要注意如果白银产量大幅增加,其价格将会回落,导致其出现这种情况的因素如白银开技术的创新、新矿藏的发现、局势不稳导致的长时间矿工罢工等。

5.银价和金价相关性较高,波动幅度远高于黄金,投资者一般在明确看多黄金的情况下,做多白银可获得更高收益,配置比例不超过所有资本的10%。

炒白银T+0交易模式

编辑

在“T+0”回转交易条件下，申报买入白银确认成交后，不限制投资者在哪个交易日进行卖出申报，投资者既可以把当天买入的白银当天卖出，也可以用当天卖出白银返回的资金当天再买进白银。“T+0”回转交易能减少投资人的持仓风险、增强股票的流动性。“T+0”的缺点在于不能有效控制交易频率，过高的换手率会导致过度投机和市场的虚繁荣，买空、卖空也难以控制，因此风险较大。

白银在外汇MT4平台交易模式如下，例如：50手=1盎司=0.01标准手，占用7.5美金保证金，杠杆200倍，点差费用2.5美金，每波动0.01美金盈亏0.5美金，比如从27.00买入0.01手，涨至27.05，则赚取2.5美金。[3]

仓位管理技巧

做任何投资都有相应的风险，不可能毫无风险的，炒白银一样也不例外。风险应该是我们在进行投资的时候，最先需要考虑的因素。在炒白银的过程，风险控制的方法有很多种，比如止盈、止损，仓位控制等等。那么首当其冲的则是仓位的管理，在炒白银中，仓位管理是一把双刃剑，控制的好，能使我们在炒白银中游刃有余，进可攻退可守。控制的不好，将可能使我们遭受巨大的损失。下面鼎石投资为大家介绍几种现货白银市场上普遍的仓位管理方法：

白银仓位

第一种：一开始进场的仓位大，如果行情反向相反的话，不加仓，如果方向一致，则可逐步加仓，但加仓的比例逐步减少。这个就是现货白银经常使用的金字塔形的仓位管理方法。

优点：跟趋势走，趋势越明朗，胜率越高，同时动用的仓位就越高，获利也会高，对资金的安全有一定的保障。

缺点：在震荡行情中，比较难获取利润，初始的建仓比重大，所以对于第一次入场的要求比较高。

第二种：一开始进场的仓位小，如果行情是按相反的方向运行的话，逐步加仓，摊平成本，加仓的比例不断增大。这种方法就是现货白银里面经常用到的漏斗形的仓位管理方法。

优点：初始风险比较小，在不爆仓的情况下，漏斗越高，盈利越可观。

缺点：这种方法，一般是在对大势判断未来的走势一致的前提下，买在大势回调的时候。在这种仓位管理，一旦出现越是反向走势，持仓量就越大，同时承担的风险会越高，如果后市走势如同之前预判的一样，那将会有不小的获利，如果后市形成单边的相反走势，就会导致爆仓。

第三种：一开始进场的资金量，占总资金的一个固定的比例，如果行情按相反反向发展，逐步加仓，摊平成本，加仓也遵循这个固定比例，这种方法就是现货白银里面经常用到的矩形仓位管理方法。

优点：每次加仓是固定的仓位，持仓成本逐步抬高，对风险进行平均分摊，平均化管理。在持仓可以控制，后市方向和判断一致的情况下，会获得丰厚的收益。

缺点：初始阶段，成本比较快的升幅，越是反向的趋势，持仓量就越大，如果形成了单边，即有爆仓的几率。

参考资料：

1.

投资白银十八条金律实战技巧

://.zhaocainv/article/13776

2.

白银T+0盈亏计算

://.fuhui123/question/24.html

3.

白银价格走势图的详细分析

://.godsignal/zhibaiyin/

4.

炒白银投资者的交易需求是什么呢？

://.tangjinyin/Show.asp?id=183

扩展阅读：

1.

炒白银的流程

://.gl868/cn/?bk

2.

现货白银名词解释

://.dyytpme/cat/693

3.

白银操作建议

://.mfgold/news/mfidea-140-1321.html

4.

如何炒白银

://.hzins/special/licaichaobaiyin/

5.

炒白银可成交范围

://.tangjinyin/Show.asp?id=191

人教版小学1-6年级所有的数学定律和计算公式，语文所有古诗。

这个根据市场需求而定的吧！就像很多的人为什么喜欢买黄金戴在脖子或者手上，而选择购买银饰品戴在手上或者脖子上呢? 因为黄金是大家所喜爱的产品，同时黄金最早衍生是在皇室的贵族里面的，而其他的平民是不享有佩戴的。

黄金和白银的区别如下：

1.交易的产品代码是不一样的，黄金XAUUSD,白银XUSD.

2.交易的单位都是盎司，但黄金1个标准手是100盎司，黄金一个标准手是5000盎司，这个就是他们的不同了，建议你还是要操作模拟学习，因为这样书面的表述你可能还不是非常了解。

3.如果你自己操作交易的话，那么你可以先下载一个模拟软件，自己总结自己的一套经验，模拟达到一个盈利的状态的时候再入市真仓操作。

4.如果你还没有做过模拟学习的话，止损止盈这些都是非常重要的，你在模拟学习中注意设置止损止盈。

5.以我九年贵金属从业分析操作经验提醒你，真仓的话，无论盈利多少，不享贪，资金落袋为安。

一般的名片是多大尺寸？

数学概念整理：

整数部分：

十进制计数法；一（个）、十、百、千、万……都叫做计数单位。其中“一”是计数的基本单位。10个1是10，10个10是100……每相邻两个计数单位之间的进率都是十。这种计数方法叫做十进制计数法

整数的读法：从高位一级一级读，读出级名（亿、万），每级末尾0都不读。其他数位一个或连续几个0都只读一个“零”。

整数的写法：从高位一级一级写，哪一位一个单位也没有就写0。

四舍五入法：求近似数，看尾数最高位上的数是几，比5小就舍去，是5或大于5舍去尾数向前一位进1。这种求近似数的方法就叫做四舍五入法。

整数大小的比较：位数多的数较大，数位相同最高位上数大的就大，最高位相同比看第二位较大就大，以此类推。

小数部分：

把整数1平均分成10份、100份、1000份……这样的一份或几份是十分之几、百分之几、千分之几……这些分数可以用小数表示。如1/10记作0.1,7/100记作0.07。

小数点右边第一位叫十分位，计数单位是十分之一（0.1）；第二位叫百分位，计数单位是百分之一（0.01）……小数部分最大的计数单位是十分之一，没有最小的计数单位。小数部分有几个数位，就叫做几位小数。如0.36是两位小数，3.066是三位小数

小数的读法：整数部分整数读，小数点读点，小数部分顺序读。

小数的写法：小数点写在个位右下角。

小数的性质：小数末尾添0去0大小不变。化简

小数点位置移动引起大小变化：右移扩大左缩小，1十2百3千倍。

小数大小比较：整数部分大就大；整数相同看十分位大就大；以此类推。

分数和百分数

■分数和百分数的意义

1、 分数的意义：把单位“ 1” 平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数，叫做分数。在分数里，表示把单位“ 1” 平均分成多少份的数，叫做分数的分母；表示取了多少份的数，叫做分数的分子；其中的一份，叫做分数单位。

2、 百分数的意义：表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数。也叫百分率或百分比。百分数通常不写成分数的形式，而用特定的“%”来表示。百分数一般只表示两个数量关系之间的倍数关系，后面不能带单位名称。

3、 百分数表示两个数量之间的倍比关系，它的后面不能写计量单位。

4、 成数：几成就是十分之几。

■分数的种类

按照分子、分母和整数部分的不同情况，可以分成：真分数、分数、带分数

■分数和除法的关系及分数的基本性质

1、 除法是一种运算，有运算符号；分数是一种数。因此，一般应叙述为被除数相当于分子，而不能说成被除数就是分子。

2、 由于分数和除法有密切的关系，根据除法中“商不变”的性质可得出分数的基本性质。

3、 分数的分子和分母都乘以或者除以相同的数（0除外），分数的大小不变，这叫做分数的基本性质，它是约分和通分的依据。

■约分和通分

1、 分子、分母是互质数的分数，叫做最简分数。

2、 把一个分数化成同它相等但分子、分母都比较小的分数，叫做约分。

3、 约分的方法：用分子和分母的公约数（1除外）去除分子、分母；通常要除到得出最简分数为止。

4、 把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数，叫做通分。

5、 通分的方法：先求出原来几个分母的最小公倍数，然后把各分数化成用这个最小公倍数作分母的分数。

■倒 数

1、 乘积是1的两个数互为倒数。

2、 求一个数（0除外）的倒数，只要把这个数的分子、分母调换位置。

3、 1的倒数是1，0没有倒数

■分数的大小比较

1、 分母相同的分数，分子大的那个分数就大。

2、 分子相同的分数，分母小的那个分数就大。

3、 分母和分子都不同的分数，通常是先通分，转化成通分母的分数，再比较大小。

4、 如果被比较的分数是带分数，先要比较它们的整数部分，整数部分大的那个带分数就大；如果整数部分相同，再比较它们的分数部分，分数部分大的那个带分数就大。

■百分数与折数、成数的互化：

例如：三折就是30％，七五折就是75％，成数就是十分之几，如一成就是牐 闯砂俜质 褪?0%，则六成五就是65%。

■纳税和利息：

税率：应纳税额与各种收入的比率。

利率：利息与本金的百分率。由银行规定按年或按月计算。

利息的计算公式：利息=本金×利率×时间

百分数与分数的区别主要有以下三点：

1．意义不同。百分数是“表示一个数是另一个数的百分之几的数。”它只能表示两数之间的倍数关系，不能表示某一具体数量。如：可以说 1米 是 5米 的 20％，不可以说“一段绳子长为20％米。”因此，百分数后面不能带单位名称。分数是“把单位‘1’平均分成若干份，表示这样一份或几份的数”。分数不仅 可以表示两数之间的倍数关系，如：甲数是3，乙数是4，甲数是乙数的?；还可以表示一定的数量，如：犌Э恕 米等。

2．应用范围不同。百分数在生产、工作和生活中，常用于调查、统计、分析与比较。而分数常常是在测量、计算中，得不到整数结果时使用。

3．书写形式不同。百分数通常不写成分数形式，而用百分号“％”来表示。如：百分之四十五，写作：45％；百分数的分母固定为100，因此，不论百分数 的分子、分母之间有多少个公约数，都不约分；百分数的分子可以是自然数，也可以是小数。而分数的分子只能是自然数，它的表示形式有：真分数、分数、带分 数，计算结果不是最简分数的一般要通过约分化成最简分数，是分数的要化成带分数。

数的整除

■整除的意义

整数a除以整数b（b≠0），除得的商正好是整数而没有余数，我们就说a能被b整除（也可以说b能整除a）

除尽的意义 甲数除以乙数，所得的商是整数或有限小数而余数也为0时，我们就说甲数能被乙数除尽，（或者说乙数能除尽甲数）这里的甲数、乙数可以是自然数，也可以是小数（乙数不能为0）。

■约数和倍数

1、如果数a能被数b整除，a就叫b的倍数，b就叫a的约数。2、一个数的约数的个数是有限的，其中最小的约数是1，最大的约数是它本身。3、一个数的倍数的个数是无限的，其中最小的是它本身，它没有最大的倍数。

■奇数和偶数

1、能被2整除的数叫偶数。例如：0、2、4、6、8、10……注：0也是偶数 2、不能被2整除的数叫基数。例如：1、3、5、7、9……

■整除的特征

1、能被2整除的数的特征：个位上是0、2、4、6、8。

2、能被5整除的数的特征：个位上是0或5。

3、能被3整除的数的特征：一个数的各个数位上的数之和能被3整除，这个数就能被3 整除。

■质数和合数

1、一个数只有1和它本身两个约数，这个数叫做质数（素数）。

2、一个数除了1和它本身外，还有别的约数，这个数叫做合数。

3、1既不是质数，也不是合数。

4、自然数按约数的个数可分为：质数、合数

5、自然数按能否被2整除分为：奇数、偶数

■分解质因数

1、每个合数都可以写成几个质数相乘的形式，这几个质数叫做这个合数的质因数。例如：18=3×3×2，3和2叫做18的质因数。

2、把一个合数用几个质因数相乘的形式表示出来，叫做分解质因数。通常用短除法来分解质因数。

3、几个数公有的因数叫做这几个数的公因数。其中最大的一个叫这几个数的最大公因数。公因数只有1的两个数，叫做互质数。几个数公有的倍数叫做这几个数的公倍数。其中最大的一个叫这几个数的最大公倍数。

4、特殊情况下几个数的最大公约数和最小公倍数。（1）如果几个数中，较大数是较小数的倍数，较小数是较大数的约数，则较大数是它们的最小公倍数，较小数是它们的最大公约数。（2）如果几个数两两互质，则它们的最大公约数是1，小公倍数是这几个数连乘的积。

■奇数和偶数的运算性质：

1、相邻两个自然数之和是奇数，之积是偶数。

2、奇数+奇数=偶数，奇数+偶数=奇数，偶数+偶数=偶数；奇数-奇数=偶数，

奇数-偶数=奇数，偶数-奇数=奇数，偶数-偶数=偶数；奇数×奇数=奇数，奇数×偶数=偶数，偶数×偶数=偶数。

整数、小学、分数四则混合运算

■四则运算的法则

1、加法a、整数和小数：相同数位对齐，从低位加起，满十进一b、同分母分数：分母不变，分子相加；异分母分数：先通分，再相加

2、减法a、整数和小数：相同数位对齐，从低位减起，哪一位不够减，退一当十再减b、同分母分数：分母不变，分子相减；异分母分数：先通分，再相减

3、乘法a、整数和小数：用乘数每一位上的数去乘被乘数，用哪一位上的数去乘，得数的末位就和哪一位对起，最后把积相加，因数是小数的，积的小数位数与两位因数的小数位数相同b、分数：分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母。能约分的先约分，结果要化简

4、除法a、整数和小数：除数有几位，先看被除数的前几位，（不够就多看一位），除到被除数的哪一位，商就写到哪一位上。除数是小数是，先化成整数再除，商中的小数点与被除数的小数点对齐b、甲数除以乙数（0除外），等于甲数除以乙数的倒数

■运算定律

加法交换律 a＋b=b＋a

结合律 （a＋b）＋c=a＋（b＋c）

减法性质 a－b－c=a－（b＋c） a－（b－c）=a－b＋c

乘法交换律 a×b=b×a

结合律 （a×b）×c=a×（b×c）

分配律 （a＋b）×c=a×c＋b×c

除法性质 a÷（b×c）=a÷b÷c

a÷（b÷c）=a÷b×c

（a＋b）÷c=a÷c＋b÷c

（a－b）÷c=a÷c－b÷c

商不变性质m≠0 a÷b=（a×m）÷（b×m） =（a÷m）÷（b÷m）

■积的变化规律：在乘法中，一个因数不变，另一个因数扩大（或缩小）若干倍，积也扩大（或缩小）相同的倍数。

推广：一个因数扩大A倍，另一个因数扩大B倍，积扩大AB倍。

一个因数缩小A倍，另一个因数缩小B倍，积缩小AB倍。

■商不变规律：在除法中，被除数和除数同时扩大（或缩小）相同的倍数，商不变。

推广：被除数扩大（或缩小）A倍，除数不变，商也扩大（或缩小）A倍。

被除数不变，除数扩大（或缩小）A倍，商反而缩小（或扩大）A倍。

■利用积的变化规律和商不变规律性质可以使一些计算简便。但在有余数的除法中要注意余数。

如：8500÷200= 可以把被除数、除数同时缩小100倍来除，即85÷2= ，商不变，但此时的余数1是被缩小100被后的，所以还原成原来的余数应该是100。

简易方程

■用字母表示数

用字母表示数是代数的基本特点。既简单明了，又能表达数量关系的一般规律。

■用字母表示数的注意事项

1、数字与字母、字母和字母相乘时，乘号可以简写成“?“或省略不写。数与数相乘，乘号不能省略。

2、当1和任何字母相乘时，“ 1” 省略不写。

3、数字和字母相乘时，将数字写在字母前面。

■含有字母的式子及求值

求含有字母的式子的值或利用公式求值，应注意书写格式

■等式与方程

表示相等关系的式子叫等式。

含有未知数的等式叫方程。

判断一个式子是不是方程应具备两个条件：一是含有未知数；二是等式。所以，方程一定是等式，但等式不一定是方程。

■方程的解和解方程

使方程左右两边相等的未知数的值，叫方程的解。

求方程的解的过程叫解方程。

■在列方程解文字题时，如果题中要求的未知数已经用字母表示，解答时就不需要写设，否则首先演将所求的未知数设为x。

■解方程的方法

1、直接运用四则运算中各部分之间的关系去解。如x-8=12

加数+加数=和 一个加数=和－另一个加数

被减数－减数=差 减数=被减数－差 被减数=差＋减数

被乘数×乘数=积 一个因数=积÷另一个因数

被除数÷除数=商 除数=被除数÷商 被除数=除数×商

2、先把含有未知数x的项看作一个数，然后再解。如3x+20=41

先把3x看作一个数，然后再解。

3、按四则运算顺序先计算，使方程变形，然后再解。如2.5×4-x=4.2，

要先求出2.5×4的积，使方程变形为10-x=4.2，然后再解。

4、利用运算定律或性质，使方程变形，然后再解。如：2.2x＋7.8x＝20

先利用运算定律或性质使方程变形为（2.2＋7.8）x＝20，然后计算括号里面使方程变形为10x＝20，最后再解。

比和比例

■比和比例应用题

在工业生产和日常生活中，常常要把一个数量按照一定的比例来进行分配，这种分配方法通常叫“按比例分配”。

■解题策略

按比例分配的有关习题，在解答时，要善于找准分配的总量和分配的比，然后把分配的比转化成分数或份数来进行解答

■正、反比例应用题的解题策略

1、审题，找出题中相关联的两个量

2、分析，判断题中相关联的两个量是成正比例关系还是成反比例关系。

3、设未知数，列比例式

4、解比例式

5、检验，写答语

数感和符号感

■在数学教学中发展学生的数感主要指，使学生具有应用数字表示具体的数据和数量关系的能力；能够判定不同的算术运算，有能力进行计算，并具有选择适当方法（心算、笔算、使用计算器）实施计算的经验；能根据数据进行推论，并对数据和推论的精确性和可靠性进行检验，等等。

■培养学生的数感的目的就在于使学生学会数学地思考，学会用数学的方法理解和解释现实问题。

■ 数感的培养有利于学生提出问题和解决问题能力的提高。学生在遇到问题时，自觉主动地与一定的数学知识和技能建立起联系，这样才有可能建构与具体事物相联系 的数学模型。具备一定的数感是完成这类任务的重要条件。如，怎样为参加学校运动会的全体运动员编号？这是一个实际问题，没有固定的解法，你可以用不同的方 式编，而不同的编排方案可能在实用性和便捷性上是不同的。如，从号码上就可以分辨出年级和班级，区分出男生和女生，或很快的知道一名队员是参加哪类项目。

■ 数概念本身是抽象的，数概念的建立不是一次完成的，学生理解和掌握数的概念要经历一个过程。让学生在认识数的过程中，更多地接触和经历有关的情境和实例， 在现实的背景下感受和体验会使学生更具体更深刻地把握数的概念，建立数感。在认识数的过程中，让学生说一说自己身边的数，生活中用到的数，如何用数表示周 围的事物等，会让学生感觉到数就在自己身边，运用数可以简单明了地表示许多现象。估计一页书的字数，一本书有多少页，一把黄豆有多少粒等，这些对具体数量 的感知与体验，是学生建立数感的基础，这对学生理解数的意义会有很大的帮助。

■无论在哪个学段，都应鼓励学生用自己独特的方式表示具体的情境中的数量关系和变化规律，这是发展学生符号感的决定性因素。

■引进字母表示，是学习数学符号、学会用符号表示具体情境中隐含的数量关系和变化规律的重要一步。尽可能从实际问题中引入，使学生感受到字母表示的意义。

第一，用字母表示运算法则、运算定律以及计算公式。算法的一般化，深化和发展了对数的认识。

第二，用字母表示现实世界和各门学科中的各种数量关系。例如，匀速运动中的速度v、时间t和路程s的关系是s=vt。

第三，用字母表示数，便于从具体情境中抽象出数量关系和变化规律，并确切地表示出来，从而有利于进一步用数学知识去解决问题。例如，我们用字母表示实际问题中的未知量，利用问题中的相等关系列出方程。

■字母和表达式在不同场合有不同的意义。如：

5=2x+1表示x所满足的一个条件，事实上，x这里只占一个特殊数的位置，可以利用解方程找到它的值；

Y=2x表示变量之间的关系，x是自变量，可以取定义域内任何数，y是因变量，y随x的变换而变化；

（a+b）（a－b）=a－b表示一个一般化的算法，表示一个恒等式；

如果a和b分别表示矩形的长和宽，S表示矩形的面积，那么S=ab表示计算矩形面积公式，同时也表示矩形的面积随长和宽的变化而变化。

■如何培养学生的符号感

要尽可能在实际问题情境中帮助学生理解符号以及表达式、关系式意义，在解决实际问题中发展学生的符号感。

必须要对符号运算进行训练，要适当地、分阶段地进行一定数量的符号运算。但是并不主张进行过繁的形式运算训练。

学生的符号感的发展不是一朝一夕就可以完成的，而是应该贯穿于数学学习的全过程，伴随着学生数学思维的提高逐步发展。

量的计算

■事物的多少、长短、大小、轻重、快慢等，这些可以测定的客观事物的特征叫做量。把一个要测定的量同一个作为标准的量相比较叫做计量。用来作为计量标准的量叫做计量单位。

■数+单位名称=名数

只带有一个单位名称的叫做单名数。

带有两个或两个以上单位名称的叫做复名数

高级单位的数如把米改成厘米 低级单位的数如把厘米改成米

■只带有一个单位名称的数叫做单名数。如：5小时， 3千克 （只有一个单位的）

带有两个或两个以上单位名称的叫做复名数。如：5小时6分，3千克500克（有两个单位的）

56平方分米=(0.56)平方米 就是单名数转化成单名数

560平方分米=(5)平方米(60平方分米) 就是单名数转化成复名数的例子.

■高级单位与低级单位是相对的.比如,"米"相对于分米,就是高级单位,相对于千米就是低级单位.

■常用计算公式表

(1)长方形面积=长×宽，计算公式s=a b

(2)正方形面积=边长×边长，计算公式s=a × a

(3)长方形周长：(长+宽)× 2，计算公式s=(a+b)× 2

(4)正方形周长=边长× 4，计算公式s= 4a i

(5)平形四边形面积=底×高，计算公式s=a h．

(6)三角形面积=底×高÷2，计算公式s=a×h÷2

(7)梯形面积=(上底+下底)×高÷2，计算公式s=(a+b)×h÷2

(8)长方体体积=长×宽×高，计算公式v=a bh

(9)圆的面积=圆周率×半径平方，计算公式s=лr2

(10)正方体体积=棱长×棱长×棱长，计算公式v=a3

(11)长方体和正方体的体积都可以写成底面积×高，计算公式v=sh

(12)圆柱的体积=底面积×高，计算公式v=s h

■1年12个月(31天的月份有1、3、5、7、8、10、12月份，30天的月份有4、6、9、11．月份，平年2月28天，闰年2月29天

■闰年年份是4的倍数，整百年份须是400的倍数。

■平年一年365天，闰年一年366天。

■公元1年—100年是第一世纪，公元1901—2000是第二十世纪。

平面图形的认识和计算

■三角形

1、三角形是由三条线段围成的图形。它具有稳定性。从三角形的一个顶点到它的对边作一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高。一个三角形有三条高。

2、三角形的内角和是180度

3、三角形按角分，可以分为：锐角三角形、直角三角形、钝角三角形

4、三角形按边分，可以分为：等腰三角形、等边三角形、不等边三角形

■四边形

1、四边形是由四条线段围成的图形。

2、任意四边形的内角和是360度。

3、只有一组对边平行的四边形叫梯形。

4、两组对边分别平行的四边形叫平行四边形，它容易变形。长方形、正方形是特殊的平行四边形；正方形是特殊的长方形。

■圆

圆是平面上的一种曲线图形。同圆或等圆的直径都相等，直径等于半径的2倍。圆有无数条对称轴。圆心确定圆的位置，半径确定圆的大小。

■扇形 由圆心角的两条半径和它所对的弧围成的图形。扇形是轴对称图形。

■轴对称图形

1、如果一个图形沿着一条直线对折，两边的图形能够完全重合，这个图形叫做轴对称图形；这条窒息那叫做对称轴。

2、线段、角、等腰三角形、长方形、正方形等都是轴对称图形，他们的对称轴条数不等。

■周长和面积

1、平面图形一周的长度叫做周长。

2、平面图形或物体表面的大小叫做面积。

3、常见图形的周长和面积计算公式

中式标准名片尺寸：90×54mm (比例符合1：0.618最佳和谐视觉的黄金矩形,黄金比例的权威不必多说，在艺术史上，几乎所有的杰出作品都不谋而合地验证了这一著名的黄金比例，所以长宽比为1：0.618的矩形就被称之为黄金矩形)。

美式标准名片尺寸：90×50mm (这是16：9符合眼球视觉的白金比例，此比例液晶显示器抄得非常热)；

欧式标准名片尺寸：85×54mm (这是16：10白银比例，常用于、VIP卡的尺寸，应用也非常广泛)；

窄式标准名片尺寸：90×45mm 此尺寸适合时尚类的的名片；

超窄标准名片尺寸：90×40mm 这个尺寸应用比较少,适合个人个性类的名片；

折卡(折叠名片)标准尺寸： 中式: 90×95mm(折位90*40-90*55); 西式:90×110mm (对半折后90*55MM)；适合公司内容比较多的名片；

长折卡(加长型折叠名片)标准尺寸：中式: 130×54mm(折位40*54-90*54折叠后成品尺寸90*54MM); 西式: 130×50mm(折位40*50-90*50折叠后成品尺寸90*50MM); 适合集团公司老总CEO的名片使用。